مدیران فردا و پیشرفت
الف)چرا طرح مدیران آینده مطرح می شود؟
الف-1) الویت انتخاب مدیر از داخل سیستم :
با توجه به تجربه شرکتهای موفق آرمانی بر اساس تحقیق انجام شده در کتاب “ساختن برای ماندن” در طول هفتصد سال تاریخ پربا شرکتهای آرمانی (شرکتهای که متوسط 97 سال سابقه ودر سال 2001 فروشی معادل 56 میلیارد دلار داشتند) فقط در چهار مورد جدا از هم تصدی مسئولیت مدیر عامل به عهده فردی خارج سازمان سپرده شده است.
الف -2) شایسته پروری :
جهت گریز از به کارگیری مدیران سعی و خطایی(تجربی) و لزوم بکارگیری مدیران آموزش دیده وآشنا به موضوعات مدیریتی لازم است چنین طرحهایی اجرا شود.
الف -3) جانشین پروری :
جهت جلوگیری از به هدر رفتن تجربیات مدیریتی لزوم ثبات برنامه های اجرائی در زمانهای تغییر مدیریت، وجود جانشین برای اخذ تجربیات و انجام تمرینات لازم برای جایگزینی مفید و ضروری می باشد.
ب) در چه شرکتهایی می تواند این طرح اجرا شود؟
ب-1) شرکتهای که دارای طرحهای توسعه هستند ومی خواهند در آینده شرکت را گسترش دهند.
ب-2) شرکتهای که تعداد پرسنل آن بالاتر از 1000 نفر می باشد.
ب-3) شرکتهای که دارای شرکتهای اقماری می باشند.
ب–4) شرکتهای که دارای زمینه فرهنگی مناسب از قبیل پذیرش مدیریت ارشد، وجود منابع انسانی ،..... باشند.
ج) مکانیزم اجرائی طرح چگونه است؟
مراحل سازماندهی و اجرا طرح مدیران آینده عبارتند از :
مرحله اول: زمینه سازی اولیه
مدیران موجود سازمان نقش مهمی در طراحی و اجرای موفق این طرح دارند و اصولا” آنها هستند که بایدفضای روانی و فرهنگی سازمان را به نحوی آماده کنند که استعداد ها فرصت ابراز وجود و رشد بیابند.
• درک ضرورت های حیاتی تامین و پرورش مدیران آینده
• درک ضرورت تناسب بین شخص و شغل و لزوم استفاده از ابزارهای علمی برای اطمینان از وجود این تناسب
• درک اهمیت نقش استعدادها و قابلیت های فرد در توفیقات آتی او در مشاغل و مسئولیتها
• معرفی مراکز ارزیابی و روند فزآینده بهره گیری از آن در شرکتهای موفق تراز جهانی
• درک ضرورت و اهمیت برنامه های جانشین پروری
• معرفی تجارب محدودی که در برخی سازمانهای کشور وجود دارد
مرحله دوم: طراحی نظام استعداد یابی و انتخاب
گام اول : در این مرحله دستیابی به فهرستی از قابلیتها،مهارتها و ویژگی هائی است که به نظر میرسد مدیران آینده سازمان موردنظر باید واجد آنها باشند تابتوانند سازمان خودرا در سالهای پر چالش آینده با موفقیت اداره کنند.
گام دوم : باید به انتخاب یا طراحی مجموعه ای ازآزمون ها ،تست ها و فنون اندازه گیری و ارزیابی قابلیتها پرداخت که به کمک آنها در مورد قابلیتهای کاندیداها قضاوت کرد.
گام سوم : در این گام باید به تدوین ماتریسی پرداخت که نشان می دهد چه قابلیتهای مورد سنجش قرار می گیرد ،ازچه ابزارهائی برای این کار استفاده می شود و هر قابلیت توسط چند ابزار و روش مورد ارزیابی واقع می شود.
گام چهارم : در این مرحله تربیت ارزیاب مدنظر می باشد
مرحله سوم: اجرای نظام استعداد یابی و انتخاب
گام اول : زمینه سازی تبلیغی و فرهنگی در سازمان ذیربط
گام دوم : توجیه کارشناسان حوزه منابع انسانی
گام سوم : توجیه مدیران و مسئولین سازمان ذیربط
گام چهارم : معرفی یک یا چند مشاور به مدیران و مسئولین شرکت ذیربط
گام پنجم : انجام فراخوان عمومی به نحوی جذاب، دلگرم کننده و اشتیاق آفرین
گام ششم : برگزاری جلسه ای رسمی در بالاترین سطح ممکن در سازمان ذیربط
گام هفتم : انجام مرحله ای تست ها و آزمون ها
گام هشتم : تدوین و اعلام فهرست پذیرفته شدگان نهائی