استراتژی توسعه ی سازمانی و رابطه ی آن با منابع انسانی
در مدیریت منابع انسانی استراتژیک، پس از آنکه مفاهیم کلی و فلسفی در مدیریت منابع انسانی طراحی و تدوین شد، نوبت تدوین استراتژی ها فرا می رسد. در تدوین استراتژی ها باید به دو سطح توجه شود. اولین سطح "استراتژی های سازمانی" و دومین سطح "استراتژی های کارکردی" و یا وظیفه ای است.
استراتژی های سازمانی در مدیریت منابع انسانی استراتژیک، عموماْ چهار استراتژی اصلی را شامل می شود که عبارتند از: استراتژی توسعه ی سازمانی، استراتژی مدیریت فرهنگ، استراتژی مدیریت تغییر و استراتژی توسعه ی روابط کاری. http://WWW.MAVANE.PARSIBLOG.COM/
سازمان باید واجد یک بانک اطلاعات مکانیزه و قابل دسترسی در مورد تمام مشتریان به خصوص مشتریان ناراضی باشد. مزیت داشتن یک بانک اطلاعات مشتری، این است که اطلاعات در مورد مشتریان را می توان از کانالهای مختلف جمع آوری کرد و در مواقع ضروری به آسانی از آنها استفاده کرد. نگاهی به نقش فناوری اطلاعات درسازمانها امروزه استفاده از جنبه های مختلف فناوری اطلاعات درسازمانهای سطح جهان امــری ناگزیر و گسترده است. استفاده از سیستم های تولید منعطف، سیستم های یکپارچه اطلاعاتی، شبکه های ارتباطـــــی بین سازمانی (IOS) و سیستم های مدیریت زنجیره عرضه و... از ضروریات رقابت در عرصه جهانی به شمار می آید. جلوه های نوین کسب و کار الکترونیکی در عرصه صنایع گسترش فوق العاده ای یافته است. دراین میان، تشکیل شبکه های ارتباطی مشترک بین شرکتهای معظم هر صنعت، آنها را قادر به کسب و تسهیم منافع عظیم و درعین حال ایجاد مانع برای ورود رقبای جدید درعرصه جهانی ساخته است. http://WWW.MAVANE.PARSIBLOG.COM ارزیابی چندمنبعی در سال 1980 در سازمانها رواج یافت و به عنوان یک ابزار توسعه، به‌طور گسترده استفاده شد. ارزیابی پایین به بالا و ارزیابی همکاران در 1970 و اواخر 1980 مورد توجه قرار گرفته شد، اما تا اواخر 1990 طول نکشید که بازخور 360 درجه متداول شد. الگوی شماره 5: فرایند اثربخشی برآورد نیازهای آموزشی 3 - فرایند تعیین و سازماندهی محتوا: انتخاب و سازماندهی درست محتوا نیز بخشی از اثربخشی آموزشها را تضمین می کند. به عبارت دیگر اثربخشی آموزشها چیزی نیست که در پایان آموزش قابل اندازه گیری باشد بلکه در مراحل مختلف بایستی بدان توجه کرد. بدین منظور در تعیین محتوای آموزشی معیارهایی بایستی درنظر گرفته شود که اهم آنها در الگوی شماره 6 نشان داده می شود. چالشها 1) جهانی شدن 2) سودآوری ازطریق رشد 3) فناوری 4) سرمایه ذهنی 5)تغییر، تغییر و تغییر بیشتر. متداولترین کاربردهای بازخور 360 درجه عبارتند از: - توسعه کارراهه: تحقیقات نشان می دهند که 94درصد سازمانها، از بازخور 360 درجه برای آموزش و استفاده می کنند. متداولترین کاربرد بازخور چند منبعی، توسعه کارراهه است. که شامل خودبالندگی، توسعه رهبری، بهبود مدیریت، تعیین نیازهای آموزشی کارکنان است. هدف بازخور، مشخص کردن نقاط قوت و نیازهای توسعه یادگیرنده است و یادگیرنده از افزایش خود ادراکی بهره‌مند می شود. (مک کارتی، 1999) 7- فرآیندهایی که ERP از آن پشتیبانی می کند فرآیندهای مدیریتی سازمان را به سه سطح کلی تقسیم بندی کرده است که عبارتند از : فرایندهای استراتژیک، کنترلهای مدیریتی و کنترلهای عملیاتی . ERP ها به تدریج به راه حلهای جامعی برای کارآمد کردن فرایندهای سازمان در هر سه سطح مذکور ارتقا یافته اند. بخش عمده ای از موفقیت سیستمهای ERP به یکپارچه کردن فعالیتها در کل سازمان باز می گردد . موفقیت ERP ها در سطوح برنامه ریزی استراتژیک و کنترلهای مدیریتی به تعهد و مدت همکاری مدیریت ارشد سازمان وابسته است . به هر حال به طور کلی ERP از سه سطح فرآیندهای مدیریتی زیر پشتیبانی می کند . 1-7- کمک به کاهش هزینه های عملیاتی 2-7- تسهیل کارهای روزمره مدیریت 3-7- پشتیبانی از برنامه ریزی استراتژیک مزایای سیستمهای برنامه ریزی تخصیص منابع سازمان (ERP ) را می توان به شکل زیر خلاصه کرد: 2-8- کاهش هزینه سفارشها 3-8- کاهش هزینه تولید 4-8- کاهش هزینه عملیات حسابداری و ثبت وقایع مالی 5-8- کاهش هزینه حمل و نقل 6-8- کاهش حجم مورد نیاز سرمایه گذاری در تجهیزات و ماشین آلات 7-8- کاهش حجم مورد نیاز سرمایه گذاری در کارخانه 8-8- کاهش حجم مورد نیاز سرمایه گذاری برای خرید زمین 9-8- کاهش هزینه ناشی از توقف خط تولید 10-8- فرآیند تولید منعطف و قابل تغییر 11-8- کاهش هزینه خطاهای ناشی از هماهنگی ضعیف بین واحدها مختلف سازمان 12-8- کاهش هزینه ها نهایتاً به افزایش فروش و سهم بازار بیشتر متهی می گردد 13-8- کاهش زمان تکمیل و نهایی کردن محصول 14-8- افزایش شفافیت و رهگیری فرآیند تولید برای مشتری 15-8- افزایش قابلیت متناسب سازی برای مشتری و نهایتاً تطبیق بیشتر با نیازهای وی 16-8- افزایش رضایتمندی مشتری در تمام فرایندهایی که وی با آنها درگیر است، از لحظه سفارش تا دریافت و حمل ونقل محصول فرآیند برنامهریزی نیروی انسانی: برنامهریزی نیروی انسانی شامل دو اصل عمده است. 1- توجه به نیازمندیهای نیروی انسانی یک سازمان و برآورد آن 2- توجه به منابع و ذخائر نیروی انسانی و چگونگی استفاده از آن. از این‌رو کار عمده برنامهریزی نیروی انسانی مطالعه این دو عامل عمده به صورت کمی و کیفی و پیشنهاد خط‌مشی‌ها و ضوابطی است که بتواند جای خالی نیازمند‌یها را با منابعی که در اختیار دارد پر نماید. به طور کلی برنامهریزی نیروی انسانی در سطح کلان معمولاً شامل پیش‌بینی نیروی انسانی موردنیاز ایجاد تعادل در عرضه و تقاضای نیروی کار مطابق با هدف‌های توسعه است. فرآیند برنامهریزی نیروی انسانی موردنیاز در سطح کلان بطور خلاصه شامل مراحل زیر است: تعریف برنامهریزی نیروی انسانی: در مدیریت منابع انسانی اساس کلیه فعالیتها برنامهریزی منابع انسانی و تعاریف متعددی از برنامهریزی نیروی انسانی به عمل آمده است . اگر بخواهیم تعریفی از برنامهریزی نیروی انسانی ارائه دهیم باید گفت برنامهریزی نیروی انسانی عبارت است از:
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( شنبه 86/10/22 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( جمعه 86/10/21 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( پنج شنبه 86/10/20 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( پنج شنبه 86/10/20 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( پنج شنبه 86/10/20 :: ساعت 10:0 عصر )
در محیط تجاری کنونی شاید پنج چالش تجاری مهم وجود داشته باشد که نیازمند بررسی هستند:
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( چهارشنبه 86/10/19 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( چهارشنبه 86/10/19 :: ساعت 10:0 عصر )
1-8- کاهش هزینه های انبار (نگهداری، حمل و نقل . ..)
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( سه شنبه 86/10/18 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( شنبه 86/10/15 :: ساعت 10:0 عصر )
نوشته های دیگران ()
نویسنده متن فوق: » محمدحسین ( جمعه 86/10/14 :: ساعت 3:0 عصر )
احساس فراموشی دروس قبل از آزمون یکی از حالاتی که برای تعدادی از
شوق یادگیری، توفان مغزی بی شک مهمترین شرط در تمرکز حواس، علاقه ا
شوق یادگیری، توفان مغزی بی شک مهمترین شرط در تمرکز حواس، علاقه ا
تکنیک های نوین مطالعه و رشد و ارتقای درسی می¬پرسند: برای آن که ر
راههای مفیدی برای درس خواندن براى درس خواندن و یاد گرفتن مفید ر
توصیههای روانشناسانه برای بهبود کارایی و اثربخشی یادگیری انسانها
تکنیک هایی برای تند خوانی با بکار بستن نکات زیر مهارت تند خوانی
نکاتی برای برنامهریزی درسی برنامهریزی درسی مانند کشیدن یک نقشه ا
کلیدهایی برای حفظ بیشتر مطالب در ذهن اقسام مطالعه مطالعه برای ز
برای جلوگیری از اتلاف وقت درست مطالعه کردن را فرا بگیریم هنگامی
شیوه هایی برای مطالعه و خلاصه نویسی قبل از انجام هر کاری باید مر
بهترین زمان برای درس خواندن زمان مناسب برای مطالعه از جمله موضوع
مطالعه روشمند در فصل تابستان فرصتهاى تازهاى براى مطالعه و تفکر
چگونه کتاب فلسفه را بخوانیم توصیه هاى زیر اصولاً براى دانشجویانى
اهمیت انگیزش دریادگیری روانشناسان،یادگیری راتغییرنسبتا پایداری م
[همه عناوین(1019)][عناوین آرشیوشده]
